研究室日記

31(月)
金魚の水槽を大掃除した。
教育実習は,現場実習に入った。
情報活用A(第7回)は,ワープロによる罫線機能の活用を行なった。
情報活用C(第7回)は,スタイルシートの基礎やHTMLへの組み込み方などを行なった。
30(日)
始発のHND-ITM便で帰阪し,自宅に寄った後,家族でトリノ・エジプト展を見に行った。物凄い人で,人混みを見に行ったのかと思うような状態だった。
午後からは,甲南大学CUBEで行われたJSiSE関西支部総会に出席した。
29(土)
終日,都内で今年のCSアンプラグド関連イベントの打ち合わせを行なった。
28(金)
コンピュータ演習室ならびにサーバ群の更新を,文科省のICT活用推進事業を活用して行なうべく申請書類を作成し,夜9時前に発送した。
帰宅したら,iPadが届いていた。
27(木)
授業アンケートの結果が戻ってきた。やはり,学生にはもうちょっと優しく対応した方がいいみたい。
大学協議会に出席した。14:45に始まり,休憩なしで19:00に終了した。しかも,一番最後にとんでもない案件が出てきて,その後,緊急対応した。
26(水)
OD大へ行き,K先生,Na先生と授業の相談をした。これという案にまではたどり着けなかった。
その後,T先生,K先生から今後の研究に進め方についてアドバイスをいただいた。内容的に悪くないということが確認できたし,発破をかけていただけてよかった。
続いて,K先生の研究室の学生の研究内容をNa先生と一緒に聞いた。
K先生,Na先生,Ni先生と4人で,飲食をしながら研究・教育談義を行なった。
25(火)
学内LANの総張替え工事が開始した。
LANの設定と管理(第6回)は,Windows7のパブリックフォルダー共有のおさらいと,任意のフォルダーの共有,メディアストリーミング,ドライブの共有などを行なった。
卒業研究(第6回)は,先行研究調査や質問肢のレビューを行なった。結構がんばっていた。
教師論(第6回)は,教員の任用と服務について講義した。一部,積み残しが出てしまった。
夜は,久しぶりに歯医者へ行った。
JICAボスニア・ヘルツェゴビナIT教育近代化プロジェクトに参加していただける三重県の先生方がほぼ固まってきた。
24(月)
教育実習(第6回)は,学習指導案の内容を指導した。まだ改善の余地はあるが,改善されていた。いよいよ来週から,現場実習に突入する。
情報活用A(第6回)は,ワープロによる文字の入力とさまざまな書式設定を行なった。
情報活用C(第6回)は,ハイパーリンクのおさらいをしてから,スタイルシートにおける基本的な定義方法について指導した。
PC演習室とサーバの更新のための補助金申請手続きの開始許可が出た。
CE105の発表申し込みが,何とか集まった。ほっとした。
23(日)
ICTE情報教育セミナー in 早稲田に参加した。秦野総合高校の間辺先生のアンプラグドの授業の厚みというか引き出しの多さや,授業実践におけるさまざまな工夫には感嘆した。流石。
GranSta日本橋錦豊琳でかりんとうを買った。
品川・羽田空港間ノンストップの京急エアポート快特に乗った。
22(土)
朝から,上田城跡や鉄道廃線跡などを散歩した。めちゃめちゃよかった。
旅館で朝食をとった後,上田電鉄別所線で長野大学へ行き,CE104に参加した。同志社大学の金田先生からアドバイスをいただくことができた。
新幹線がとても空いていたので席をボックスにして,T先生,K先生,Y先生と一緒に帰った。
21(金)
今日も余裕があった。
その後,上田へ移動するために大宮駅へ行った。早めに着いたので,ホームで新幹線を見ていたのだが,金曜夕刻とは言え,2階建ての巨大な長大編成の新幹線が続々とやってきて,それが軒並み満席という状況には驚かされる。また,ターミナルの東京駅は2面4線しかないのにこれを捌けているというのにも感心する。
T先生,K先生,Y先生と一緒に移動し,ホテルでN先生,W先生とも合流して,6人で軽く飲みに街に出た。
20(木)
順調に進んだ。
夜は,某新歓コンパに参加した。少人数で2次会に行った後,歩いて帰ったが,道順を間違えて随分遠回りをしてしまった。
19(水)
今日から日曜まで出張の梯子になる。
ちょっとのんびりやり過ぎてしまったので,明日以降がちょっとタイトになるかも知れない。
夜は,T先生と餃子を食べた。
18(火)
午前中は,業者とネットワーク更新の最終調整を行なった。ずいぶんすっきりとしたネットワークになることが期待できる。
LANの設定と管理(第5回)は,Windows7のパブリックフォルダーやホームグループの設定演習を行なった。ホームグループは,
・ホームネットワークに限られる
・単一のホームグループが原則
・IPv6でないと利用できない
などの各種制限に翻弄された。
卒業研究(第5回)は,先行研究調査のレビューを行なった。調査した事実と,自分の想像が混在していて,確りした指導の必要性を感じた。
教師論(第5回)は,教師と教員養成の歴史について講義した。今日もまあ順調に進んだ。ノートの提出を求めた。
17(月)
朝から,大学協議会に出席した。
昼休みに,組合の拡大執行委員会を開いて,今年度役員の確認と組合大会に向けた準備などについて,協議した。
教育実習(第5回)は,学習指導案の内容を指導した。前回に比べてさほど改善されていないのは,指導内容を理解できていないのだろうか。
情報活用A(第5回)は,漸くワープロによる文書作成(文字の入力と書式設定)の指導に入っていった。
情報活用C(第5回)は,ハイパーリンクの設定について指導した。
16(日)
高校情報科教員採用情報を更新した。副免許なしで受験できるところがちょっぴり増えたのは喜ばしい限り。
SSS2010に,Wiimote Positioning System (WPS)のデモをエントリーした。参加者からの有益なアドバイスを期待したい。
15(土)
昨日発注したMacBook? Pro 15inchのバッテリーが届いた。これで「満充電でも3分でアウト」という状況から脱却できる。しかし,充電が完了したらACアダプタを取り外し,残量が僅かになったらまた接続するという作業を人間がしなければならないというこの仕様は何とかならないものか。
14(金)
大学で廃棄処分待ちのPCやCRTなどが溢れてきたので業者に見積もってもらった。HDDには2か所穴を開けた上で,無料で引き取ってくれるらしい。そんなうまい話があるのか。
学内にあるWindows 2000搭載PCの調査を始めたら,予想を遥かに超える数であることがわかった。また,CRTディスプレイを中古の15inch液晶ディスプレイに交換するとアナウンスしたら,こちらも予想以上の反応があった。もの凄い環境だと改めて思い知らされた。
夕刻,学生Tの卒業研究の質問紙調査項目の指導を行なった。
MacBook? Pro 15inch intel core duo(←core 2 duoじゃないよ)のバッテリーが随分前から死んでいたので,Apple Storeで売っているものでいいのか電話で確認した。別のものらしいのでその場で注文したが,法人担当の電話窓口は,顧客をばかにしたようなめちゃめちゃ不愉快な対応だった。尤も,AJらしいいつもの対応だと言える。しかし,その後に届いた見積書の型番を見たら,Apple Storeで売っているものと一緒で,値段も電話で確認した時と違っている。流石AJだ…
13(木)
大プ会拾の日程と内容が決まった。
午後から,クラスター会議に出席した。
去年は遅れに遅れた文部科学省のICT活用推進事業の締め切りが,今年は今月末だということを知った。因みに,事務担当者も知らなかった。慌てて,学内手続きを開始した。この補助を得て,PC教室の更新を今年度の早い段階で行いたいと思う。更新される古いPCで,教員の研究室や事務が使っているWindows 2000のPCを駆逐したい。それにしても,Windows XPが登場した当時導入された学生用のPCの方が遥かに新しいので,そのお古を研究室や事務で使おうというこの状況を,悲惨だとみるか,モノを大事にしているとみるかは,人それぞれだ(ということにしておこう)。
12(水)
朝から病院へ行って薬を処方してもらった。状態は良くなっているのだが,服薬はそのまま継続だそうだ。
JICAボスニア・ヘルツェゴビナIT教育近代化プロジェクトにおける学校訪問や,グループ・ディスカッションのメンバーなどが,思い描いていた通りに続々と決まりつつあり,嬉しい限りだ。
組合新執行部体制が固まった。動きやすそうな感じで安堵している。
11(火)
LANの設定と管理(第4回)は,Windows7のネットワーク基本設定の続きを行なった。しかし,慣れないOSに戸惑ってしまい,授業が遅々として進まなかった。大いに反省しなければならない。
卒業研究(第4回)は,学生Hの指導を行なった。ストーリー展開は素晴らしい。それに見合う中身になるよう期待したい。
教師論(第4回)は,教職観と理想の教師像について講義した。また,前回の不適切表現について謝った。授業は分量の割にスムーズに進んだ。
iPadを使いながら充電したいので,iPad Dockも注文した。
10(月)
教育実習(第4回)は,学習指導案の内容と模擬授業を指導した。目標と評価が具体的でないので,ぼやけた内容になってしまっている。
情報活用A(第4回)は,cs.kinran(kinran communication service)のスタートページや,タッチタイピングと日本語入力について指導した。
情報活用C(第4回)は,基本的なタグ(br,hr,strong,img,ul,ol,li,)を使って,メモ帳による簡単なWebページ作成を指導した。
iPad Wi-Fi 16GB,iPad Case,Camera Connection Kit,Dock Connector - VGAアダプタ,Wireless Keyboard (US)を注文してしまった。贅沢し過ぎたか…
9(日)
午後から大阪電通大へ行き,JSiSE関西支部の会計監査と今後の活動についての協議を行なった。
夕刻,こどもと共同して母の日のオリジナル鉢植えをアレンジしてHoneyにプレゼントした。
http://www.ustream.tv/ の「詳細設定」の中にある「パスワードを設定しますか?」で”はい”を選択すれば,視聴者が番組を観るためのパスワード設定が可能だ。
SSS2010の発表受付が1週間延長された。
8(土)
午後からこどもの学校の進路報告会に参加した。英語科の対応について,主任といろいろ話をした。
iPadのSIMロックはやめて欲しいなぁ。
羽田と米本土の米国便は,ST(DL),OW(AA),SA(UA)に1便ずつ割り振ると思っていたのに,DL×2とAAという決定は意外だ。
京急が5/16にダイヤ改正を行ない,エアポート快特が京急蒲田通過になったり,エアポート急行が横浜方面からも設定されたりするようだ。また,この日から上り線を高架化するそうで,乗るのが楽しみだ。
7(金)
情報処理教育センターのWebページリンクを修正したり,センター広報紙第1号を発行したりした。
夜は,関西教育メディア研究協議会の運営委員会に出席した。11/6(土)に研修会を開催することになった。その後,遅めの夕食をとりながら,小学校においては教育放送番組が,工業高校におけるTTの如く,先生方の授業改善に役立っているということに気付かされた。
6(木)
学科会議に出席した。
高校情報科教員採用情報を更新した。
5(水)こどもの日
ITM 32Lエンドの千里川原田進入灯橋へ行き,その後,伊丹スカイパークへ行った。阪急曽根からJR伊丹まで6km以上歩いたことになる。いくつかいいショットが撮れたはずなのだが,デジカメが行方不明になってしまった。
4(火)みどりの日
情報処理教育センター広報紙に掲載する原稿をYさんに送付した。
こどもと久しぶりにプールへ行った。夕刻は回転寿司のスシローへ初めて行った。めちゃめちゃ混んでいた。
日本航空機開発協会の資料は必見だ。
3(月)憲法記念日
義母・義兄夫婦と一緒に家族でランチを食べに行った。
「全然」のあとには否定形が続くと思っていたのだが,肯定形でも間違いでないことをT先生とO先生に教えていただいた。
2(日)
妹家族と一緒に王子動物園に初めて行った。ここには,パンダ,コアラ,ライオン,ゴリラ,象,キリンなど,何でもいる。また,象,熊,白サイなど,どいつもこいつもめっちゃでかかった。世界最大のサンディエゴ動物園,オーストラリアのタロンガ動物園,噂の旭山動物園にも比肩する凄い動物園だ。また,飲食物や遊園地の乗り物も廉価に設定されていて,断然おすすめだ。
阪神タイガースが読売ジャイアンツに3連勝して首位に立った。
最近お気に入りの文房具を列挙しておく。
ロザンのスイング・ロジカルノート
コーネルメソッド
コクヨの東大ノート(ドット入り罫線シリーズ)
FRIXION
クルトガ
1(土)
7〜9月搭乗分のJLスーパー先得の予約をいくつか入れた。サーバー過負荷により,1便取るのに平均して10分かかった。金曜夜のHND-ITMは繋がった時には(毎度)既に満席だった…
献血ルームで確認したら,抗生物質は摂取をやめてから72時間以上経ていないと献血できないらしい。副鼻腔炎が完治するまで献血できないということのようだ。

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Last-modified: 2010-05-31 (月) 20:35:59 (2522d)